Причини конфліктів між дітьми підліткового віку й батьками та способи їх подолання

Вантажиться...
Ескіз

Дата

ORCID

DOI

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Ірпінь

Анотація

У кваліфікаційній роботі теоретично узагальнено та емпірично досліджено причини конфліктів між підлітками та батьками., визначено вплив конфліктних стосунків в родині на психологічний стан і поведінку дітей підліткового віку, визначено стратегії вирішення сімейних конфліктів і способи їх запобігання. У результаті дослідження підтверджено, що позитивні стосунки між підлітками та батьками. дозволяють обґрунтувати можливість усвідомлення причин сімейних конфліктів, що сприяє взаємному прийняттю інтересів, порозумінню позицій, досягненню успішності сімейного виховання та конструктивної комунікації. Встановлено, що в конфліктних ситуаціях третина підлітків у частіше використовують суперництво, третина дітей зорієнтована на співпрацю та компроміс, решта - уникнення сімейних конфліктів або пристосування до некомфортних умов. Виявлено рівні конфліктності підлітків, серед яких переважає середній рівень конфліктності особистості. Доведено, що в сучасній родині використовуються всі стилі сімейного виховання демократичний; авторитарний, ліберальний, змішаний. При вивченні особливостей взаємостосунків між батьком і матір’ю підлітками виявлено певні суперечності у відносинах, що можуть позначатися на відчутті емоційної нестабільності в родині. Розроблено методичні рекомендації щодо усунення об’єктивних і суб’єктивних причин сімейних конфліктів, покращення взаємодії між батьками та підлітками, зокрема, запропоновано поради щодо вибору стратегії вирішення конфліктів, розвитку відкритого діалогу, емоційної підтримки, розуміння потреб підлітків, дотримання правил безконфліктного спілкування. Проведене дослідження дозволило глибше зрозуміти причини конфліктів між підлітками та батьками, а також запропонувати практичні методи для їх конструктивного вирішення.
The qualification work theoretically summarizes and empirically investigates the causes of conflicts between adolescents and parents, determines the impact of conflict relationships in the family on the psychological state and behavior of adolescent children, identifies strategies for resolving family conflicts and ways to prevent them. family upbringing and constructive communication. It has been found that in conflict situations, a third of adolescents more often use rivalry, a third of children are oriented towards cooperation and compromise, and the rest are oriented towards avoiding family conflicts or adapting to uncomfortable conditions. The levels of conflict among adolescents were identified, among which the average level of personality conflict prevails. It is proven that all styles of family upbringing are used in the modern family: democratic; authoritarian, liberal, mixed. When studying the characteristics of the relationship between the father and mother of adolescents, certain contradictions in the relationship were identified, which may affect the feeling of emotional instability in the family. Methodological recommendations have been developed to eliminate objective and subjective causes of family conflicts, improve interaction between parents and adolescents, in particular, advice has been offered on choosing a conflict resolution strategy, developing open dialogue, emotional support, understanding the needs of adolescents, and adhering to the rules of conflict-free communication. The research provided a deeper understanding of the causes of conflicts between adolescents and parents, as well as suggested practical methods for their constructive resolution.

Опис

Бібліографічний опис

Мацегора П. С. Причини конфліктів між дітьми підліткового віку й батьками та способи їх подолання : кваліфікаційна робота / П. С. Мацегора ; наук. кер. М. О. Сова ; Мін-во фінансів України, Держ. податковий ун-т, Ф-т соціально-гуманітарних технологій спорту та реабілітації, Каф. психології, педагогіки та суспільних дисциплін. Ірпінь, 2025. 75 с.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в