ІНСТИТУЦІЙНИЙ РЕПОЗИТАРІЙ ДЕРЖАВНОГО ПОДАТКОВОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Institutional Repository of the State Tax University (iRDPU)

ISSN 3083-6344

Вітаємо на цифровій платформі iRDPU, що забезпечує накопичення, систематизацію, обробку, зберігання та надання у відкритий доступ електронних версій інтелектуальних продуктів університетської спільноти.

Проєкт реалізовано на базі програмного забезпечення DSpace© та підтримується Науковою бібліотекою університету.

Кількість документів у репозитарії: 6229

Нові надходження

  • Тип елементу:Документ,
    Semantic‐Functional Approach in Presenting the Linguistic Picture of the World of Ukrainians, the English, and Germans
    (Al-Kindi Center for Research and Development, 2025) Kinashchuk , Anastasiia; Bodunova, Olesia Mykolaivna; Mashkina , Olena; Soshko , Oksana; Zaluzhna, Olha
    The article focusesonthesemantic‐functionalrepresentation of the basic concepts of the linguistic picture of the world of Ukraini ans, the English, and the Germans. The relevance of the research is determined by the need for a deeper understanding of cultural and value differences in the perception of the concepts of home, freedom, work, future, and success in the modern multicultural space, especially in times of social crises and war. The aim of the study was to identify cross‐cultural differences in the structuring of key concepts through associative reactions. An associative experiment, content analysis, and the method of assessing emotional valence were used. The study involved 300 respondents (100 from each language group: Ukrainians, English, Germans), who provided over 1,500 associations. The method of free asso ciative experiment, content analysis, assessment of emotional valence (scale from 2 to +2), statistical processing in SPSS, as well as analysis of semantic groups of associations in six categories, was used. According to the results, Ukrainians demonstrated the highest emotional (34.3%) and collective patriotic (18.5%) orientation; the English — social (30.7%) and material (22.3%); Germans — material (28%) and social (29.8%). It was found that the concept of freedom in the linguistic consciousness of Ukrainians has the highest positive emotional valence (+2.0), while among Germans, the concept of success is estimated at +1.7, and among Englishmen, success and home received +2.0 and +1.8, respectively. The academic novelty lies in integrating emotional valence analysis with cross‐cultural associative data to model the semantic‐functional struc ture of key concepts under contemporary crisis conditions, specifically the ongoing war in Ukraine. Prospects for further research are related to the study of the functioning of key lexemes in real texts — in particular, in political speeches, educational materials, and media discourse.
  • Тип елементу:Публікація,
    Green finance as a tool for achieving sustainable development
    (EDP Sciences, 2025) Davydenko, Nadiia Mykolaivna; Abuselidze, George; Hordei, Oksana Dmytrivna; Patsai, Bohdan Dmytrovych; Novytska, Olena Valeriivna
    The article discusses the need for green finance to achieve several sustainable development goals. The main sources of financing for ensuring the environmental sustainability of cities have been identified, highlighting the potential for a transition to green consumption patterns and the implementation of measures to combat environmental pollution (air, water, and soil) exacerbated by climate change. Rational use of natural resources has been emphasized. Data analysis shows that funding for environmental projects to reduce pollution has increased by 30% in the conflict-affected areas. This will form the basis for the transition to sustainable development, including investments in clean technologies and energy independence. After analyzing the main types of rating, the need for the index method to assess the most rational areas of use of green finance instruments is substantiated to achieve the indicators of the Sustainable Development Goals.
  • Тип елементу:Публікація,
    Reducing high school students’ stress indicators in the process of physical exercises
    (Державний вищий навчальний заклад «Ужгородський національний університет», 2025) Orlov, Oleksandr Ivanovych; Serhiienko, Yurii Petrovych; Danylevych, S. V.; Lohvynenko, O. B.; Nekrasov, H. H.; Орлов, Олександр Іванович; Сергієнко, Юрій Петрович; Данилевич, С. В.; Логвиненко, О. Б.; Некрасов, Г. Г.
    The purpose of the work is to investigate the dynamics of stress and motor indicators of high school students in the process of physical exercises (using the example of boxing). Materials and methods. The research involved 64 high school students (boys) (17 years old). A pedagogical experiment was conducted, for which two groups were formed: control (CG, n = 31) and experimental (EG, n = 33). The CG high school students were trained according to the current physical education curriculum, and the EG high school students were trained according to the methodology we proposed, which involved boxing. The following indicators were studied: stress indicators (anxiety, stress resistance, stress level); motor indicators (coordination and strength endurance, speed and strength endurance). Results. A methodology for reducing high school students’ stress indicators as well as improving the motor indicators through boxing in the process of physical education has been developed. Testing the methodology’s effectiveness has shown significantly better results in the EG high school students than in the CG in all stress and motor indicators. Thus, from boxing training, the EG high school students showed statistically significant reduction the stress and anxiety level, and improvement in stress resistance and speed and strength endurance, as well as coordination and strength endurance level. Conclusions. A high level of development of physical qualities in the dynamics of boxing training sessions, a decrease in the level of anxiety and stress in high school students, as well as an increase in stress resistance, will contribute to strengthening the physical and mental health of high school students, improving their academic performance, and achieving self-realization in the future.
  • Тип елементу:Публікація,
    Концепт СПОРТ у мовній свідомості українського студентства
    (Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2025) Ладиняк, Наталія Богданівна; Сукаленко, Тетяна Миколаївна; Беркещук, Інна Степанівна; Ladyniak, Nataliia Bohdanivna; Sukalenko, Tetiana Mykolaivna; Berkeshchuk, Inna Stepanivna
    У статті визначено когнітивну структуру концепту СПОРТ у мовній свідомості українських студентів і студенток. Теоретико-методологічні засади дослідження базуються на понятті про концепт як складне багатокомпонентне утворення, одиницю колективного знання, що має вербальні засоби вираження. Проаналізовано поняттєвий апарат концепту СПОРТ, який зафіксовано в тлумачних, термінологічних та етимологічних словниках. Матеріалом дослідження послугували дані, отримані під час асоціативного експерименту, у якому взяли участь 268 здобувачів / здобувачок вищої освіти з України. Отримані реакції скласифіковано в тематичні групи: «Змагальна діяльність (види змагань, спортивні нагороди, відзнаки)», «Види спорту», «Тренувальний процес і пов’язані з ним фізичні вправи», «Учасники (спортсмени, тренери тощо)», «Спортивні споруди (місце проведення змагань, тренувань)», «Спортивні снаряди», «Спортивне спорядження, одяг, взуття», «Фізичні та психічні якості, які розвивають заняття спортом», «Фізичні та психічні стани, які викликані заняттям спортом», «Здоров’я, здоровий спосіб життя, здоровий вигляд». Змодельовано структуру концепту СПОРТ у формі асоціативного поля, що містить ядро, приядерну зону, ближню й віддалену периферії. Ядро концепту формують асоціації здоров’я, медалі, змагання, біг, сила, футбол. Центром ядра є лексема здоров’я, що підтверджує традиційне уявлення українців про позитивний вплив заняття спортом на здоров’я. У роботі враховано гендерні особливості у сприйнятті концепту СПОРТ особами чоловічої та жіночої статі. Встановлено, що чоловічі асоціації зазвичай пов’язані з тренувальним процесом, змагальною діяльністю, жінки звертають більше уваги на різні види спорту, місце тренувань та фізичні якості спортсмена / спортсменки.
  • Тип елементу:Публікація,
    (Не)коректна лексика в сучасній комунікації: етичні норми та мовна практика
    (Таврійський національний університет імені В.І.Вернадського, 2024) Шульська, Н. В.; Зінчук, Р. С.; Науменко, Ліана Миколаївна; Shulska, N. М.; Zinchuk, R. S.; Naumenko, Liana Mykolaivna
    У статті структуровано та комплексно проаналізовано чутливий медіаконтент щодо коректності / некоректності номінацій осіб окремих спільнот. Закцентовано увагу на назвах людей етнічних і соціальних груп, представлених у мові сучасних ЗМІ. Запропоновано релевантні відповідники, що корелюють із правилами соціального та мовного етикету, а також засвідчують дотримання професійних стандартів. У полі зору перебували медіатексти, у яких представлені номінації, що порушують етичні норми та мовну культуру. Проаналізовано некоректні номінації людей за етнічною належністю, гендерними стереотипами, віковими особливостями, соціальним статусом. Зафіксовано гіперболізовані заголовки з виразними оцінними ярликами, що є виявом недотримання професійних стандартів. Мовна практика засвідчує, що медійники порушують журналістику толерантності, вдаючись до етично некоректних словосполук чи висловлювань. Зауважено, що некоректні номінації представлені як у заголовковому комплексі публікацій, так і в самому текстовому наповненні матеріалів. З’ясовано, що подібні висловлювання щодо певних категорій людей породжують так звану мову ворожнечі, тому вони невиправдані в медіакомунікації. Зазначати відповідні ознаки особи чи групи осіб необхідно лише у випадках, коли ця інформація важлива, тобто є неодмінною складовою публікації. У висвітленні історій про жінок і чоловіків важливо зважати на гендерну чутливість тексту. Усеохопність й об’єктивність дослідження забезпечило використання низки методів: описового, за допомогою якого систематизовано й схарактеризовано мовні одиниці, що перебувають поза межами етичних норм і журналістської толерантності; контекстуального аналізу, використаного з метою виявлення та з’ясування ролі некоректної лексики й термінології в межах аналізованих текстів; комунікативно-прагматичного аналізу, за допомогою якого з’ясовано вплив чутливого контенту на реципієнтів, зокрема вразливі групи населення.