Формування асертивності у майбутніх психологів

Abstract

Теоретично узагальнено та емпірично досліджено асертивність майбутніх психологів як важливу особистісну та професійну якість. Проведене дослідження підтвердило, що асертивність є важливою складовою професійного становлення майбутнього психолога, а її розвиток має розглядатися як один із пріоритетних напрямів фахової підготовки. Отримані результати не лише конкретизують особливості прояву асертивності у студентському середовищі, а й створюють підґрунтя для подальшої розробки та впровадження програм, спрямованих на формування впевненої, конструктивної та професійно зрілої поведінки у майбутніх фахівців психологічного профілю.

The assertiveness of future psychologists as an important personal and professional quality is theoretically generalized and empirically investigated. The conducted study confirmed that assertiveness is an important component of the professional development of a future psychologist, and its development should be considered as one of the priority areas of professional training. The results obtained not only specify the features of the manifestation of assertiveness in the student environment, but also create a basis for further development and implementation of programs aimed at the formation of confident, constructive and professionally mature behavior in future psychological specialists.