Особливості копінг-поведінки здобувачів вищої освіти

Abstract

У роботі здійснено аналіз концептуальних підходів до розуміння копінг-поведінки, її структури та основних компонентів. Емпірично вивчено та представлено аналіз особливостей копінг-поведінки здобувачів вищої освіти. На основі теоретичного та емпіричного дослідження були розроблені практичні рекомендації щодо формування конструктивної копінг-поведінки здобувачів вищої освіти.The paper analyzes conceptual approaches to understanding coping behavior, its structure and main components. Empirically studied and presented an analysis of the features of coping behavior of higher education students. Based on theoretical and empirical research, practical recommendations were developed for the formation of constructive coping behavior of higher education students.