ІНСТИТУЦІЙНИЙ РЕПОЗИТАРІЙ ДЕРЖАВНОГО ПОДАТКОВОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Institutional Repository of the State Tax University (iRDPU)
ISSN 3083-6344
Вітаємо на цифровій платформі iRDPU, що забезпечує накопичення, систематизацію, обробку, зберігання та надання у відкритий доступ електронних версій інтелектуальних продуктів університетської спільноти.
Проєкт реалізовано на базі програмного забезпечення DSpace© та підтримується Науковою бібліотекою університету.
Кількість документів у репозитарії: 6020
Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
- Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти
Нові надходження
Тип елементу:Документ, Психологічні особливості ресоціалізації військових після повернення із зони бойових дій(Ірпінь, 2026) Дозорцев , Михайло ОлександровичУ кваліфікаційній роботі теоретично узагальнено та емпірично досліджено психологічні особливості ресоціалізації військових після повернення із зони бойових дій. У результаті дослідження підтверджено, що ресоціалізація військових — це комплексний процес повернення військовослужбовців до мирного життя через психологічну реабілітацію, відновлення соціальних зв'язків, працевлаштування, що включає адаптацію до нових ролей, медичну допомогу та соціально-психологічну допомогу. Встановлено, що найбільш представленим типом негативних наслідків перебування військовослужбовців в екстремальних та факторів, які ускладнюють (а часто й унеможливлюють) повноцінну ресоціалізацію військових була віктимність, на другому місці – схильність до гемблінг-залежності, на третьому – прокрастинація, на останньому – схильність до психологічного насильства. Виявлено, що результати дослідження домінуючих стратегій психологічного захисту у спілкуванні засвідчили, що переважна більшість військовослужбовців, які у спілкуванні обирають “миролюбство”, відрізняються комунікабельним, врівноваженим характером. Вони залюбки йдуть на компроміси, поступки, демонструють готовність іноді жертвувати своїми інтересами, хоча іноді поступаються під натиском партнера і не вступають у конфлікти, щоб не випробовувати власне Я. Проведений аналіз продемонстував, що у чверті досліджуваних стратегією психологічного захисту у спілкуванні діагностовано «уникання», яке характеризується ригідними емоціями, млявим темпераментом. Вони намагаються обходити або уникати конфліктів та гострих кутів у спілкуванні коли їх Я атакують. Трохи більше третини військовослужбовців стратегією психологічного захисту у спілкуванні обирають «агресію», яка реалізується у деструктивній поведінці, що протирічить нормам і правилам взаємодії людей у суспільстві, завдає фізичних збитків людям або викликає у них психологічний дискомфортТип елементу:Документ, Превенція та інтервенція професійного вигорання психологів в умовах війни(Ірпінь, 2026) Ярова, Ірина ВолодимирівнаУ магістерській роботі досліджено особливості превенції та інтервенції професійного вигорання психологів в умовах війни. Основна увага приділяється аналізу теоретико-методологічних підходів до розуміння динаміки вигорання у фахівців соціономічних професій, емпіричному дослідженню рівнів емоційного виснаження, деперсоналізації та стадій формування фаз вигорання за В. Бойком, а також вивченню показників соціально-психологічної адаптації. Дослідження проводилось на базі ТОВ «Арпал» (м. Вінниця) за участю 52 практикуючих психологів віком від 24 до 56 років. Встановлено критично високі показники емоційного виснаження та системної дезадаптації фахівців, що корелюють із масовою сформованістю фази резистенції. На основі результатів дослідження розроблено трирівневу програму превенції та інтервенції, яка інтегрує методики індивідуальної саморегуляції, групову супервізійну підтримку та заходи організаційного захисту. Практична значущість роботи полягає у можливості застосування розроблених рекомендацій для професійної реабілітації та збереження кадрового потенціалу психологічної служби УкраїниТип елементу:Документ, Психологічні особливості внутрішньоособистісних конфліктів здобувачів вищої освіти(Ірпінь, 2026) Топольський, Віталій АндрійовичМагістерська робота присвячена дослідженню психологічних особливостей внутрішньоособистісних конфліктів здобувачів вищої освіти в умовах сучасних соціально-економічних, воєнно-політичних та освітніх трансформацій. Актуальність теми зумовлена зростанням соціально-психологічної напруженості, підвищенням вимог до самостійності, відповідальності та професійного самовизначення студентської молоді, що посилює внутрішні суперечності між цінностями, мотивами, очікуваннями та реальними можливостями особистості. У роботі здійснено теоретичний аналіз основних наукових підходів до розуміння феномену внутрішньоособистісного конфлікту, його причин, механізмів виникнення та зв’язку з особистісними характеристиками. Емпірично досліджено психологічні особливості внутрішньоособистісних конфліктів у здобувачів вищої освіти з використанням комплексу психодіагностичних методик, що дозволило виявити рівень внутрішньої конфліктності, тривожності, особливості темпераменту та співвідношення цінностей і їх доступності в різних життєвих сферах. На основі отриманих результатів розроблено та апробовано тренінгову програму «Шлях до себе: подолання внутрішніх бар’єрів та конфліктів», спрямовану на корекцію внутрішньоособистісних конфліктів, підвищення емоційної стійкості, саморегуляції та адаптаційних можливостей студентів. Наукова новизна роботи полягає в поглибленні уявлень про психологічні особливості внутрішньоособистісних конфліктів здобувачів вищої освіти та визначенні чинників, що їх зумовлюють. Практична значущість дослідження полягає в можливості використання результатів і розробленої тренінгової програми в діяльності психологічних служб закладів вищої освіти для психопрофілактики та корекції внутрішніх конфліктів студентської молодіТип елементу:Документ, Психологічні особливості розвитку професійної рефлексії майбутнього психолога(Ірпінь, 2026) Токар, Юлія АндріївнаУ роботі здійснено теоретико-емпіричне вивчення психологічних особливостей розвитку професійної рефлексії майбутніх психологів. Підібрано психодіагностичний інструментарій та проведено емпіричне дослідження особливостей професійної рефлексії майбутніх психологів. Розроблено програму розвитку професійної рефлексії майбутніх психологівТип елементу:Документ, Психологічні детермінанти асертивної поведінки співробітників beauty-сфери(Ірпінь, 2026) Шафранська , Дарина ОлегівнаМагістерське дослідження розглядає динаміку виявлення та аналізу психологічних чинників (детермінантів), що формують та підтримують асертивну поведінку особистості, а також визначенні шляхів її розвитку та зміцнення в професійному середовищі. У межах дослідження було здійснено теоретичний аналіз проблеми асертивної поведінки, визначено її психологічні детермінанти у професійній діяльності сфери послуг, проведено емпіричне дослідження рівня асертивності співробітників beauty-сфери з використанням методик «ТОКАС» та методики В. Каппоні-Т. Новака, а також розроблено й апробовано психокорекційну програму розвитку асертивної поведінки