Особливості комунікації педагогів із дітьми на теми пов'язані з війною

Abstract

У статті досліджуються особливості комунікації із дітьми на теми, пов'язані з війною. Представлено із власного професійного досвіду особливості застосування деяких практик комунікації із дітьми на пов’язані з війною теми.Іn analysis of the world experience of organizing psychosocial assistance to victims of traumatic events shows that communication with children on topics related to war is extremely sensitive and difficult, because war is a traumatic experience that significantly affects the emotional and mental state of children. They may experience various emotions and stress that arise due to the news, the situation in the country or the direct impact of the war on their lives. The main features of such communication include the following aspects:1. Age and stage of development of the child.2. Emotional support.3. Clarity and simplicity of explanations.4. Answers to questions.