Соціально-психологічні чинники ціннісного розвитку підприємців: гендерний аспект

Abstract

У дипломній роботі досліджено соціально-психологічні чинники та механізми ціннісного розвитку особистості в гендерному контексті. Основна увага приділяється теоретичному аналізу впливу гендерної соціалізації на формування аксіосфери, емпіричному дослідженню відмінностей у ціннісних пріоритетах чоловіків та жінок, а також розробці шляхів їх гармонізації. Дослідження проводилось на вибірці 52 осіб (26 чоловіків та 26 жінок) віком від 19 до 35 років. За допомогою методик PVQ-R, LVI та BSRI встановлено наявність суттєвих диспропорцій: чоловіки демонструють домінування цінностей самоствердження, фінансового успіху та автономії, тоді як жінки орієнтовані на цінності виходу за межі «Я», приналежності та турботи. Виявлено, що найбільш збалансованою є ціннісна система осіб з андрогінним типом ідентичності. На основі отриманих результатів розроблено диференційовані рекомендації для чоловіків та жінок, спрямовані на інтеграцію агентних та комунальних рис, розвиток емоційного інтелекту та подолання рольових конфліктівThis thesis investigates the socio-psychological factors and mechanisms of value development of personality in a gender context. The main focus is on the theoretical analysis of the influence of gender socialization on the formation of the axiosphere, the empirical study of differences in value priorities of men and women, and the development of ways to harmonize them. The research was conducted on a sample of 52 individuals (26 men and 26 women) aged 19 to 35. Using PVQ-R, LVI, and BSRI methods, significant disparities were established: men demonstrate a dominance of values of self-enhancement, financial success, and autonomy, while women are oriented towards values of self-transcendence, belonging, and care. It was found that the value system of individuals with an androgynous identity type is the most balanced. Based on the obtained results, differentiated recommendations for men and women were developed, aimed at integrating agentic and communal traits, developing emotional intelligence, and overcoming role conflicts