Туризм, як форма рекреаційно-оздоровчої діяльності

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглядається питання доцільності технології впровадження засобів туризму в рекреаційну діяльність студентської молоді, що обумовлено низкою причин: незадовільними показниками фізичного стану та рухової активності студентської молоді, низьким рівнем мотивації до занять фізичними вправами, недостатнім рівнем організації дозвілля студентів. Теоретично сформульовано та експериментально обґрунтовано технологію впровадження засобів туризму в процес фізичного виховання в вищих навчальних закладах. Визначено позитивний вплив занять туризмом на показники психоемоційного стану та фізичної підготовленості. Обґрунтовано важливе місце туризму, що виконує найважливіші соціальні функції: відновлення психофізичних ресурсів суспільства, сприяє працездатності людини і раціональному використанню дозвілля. The qualification work examines the feasibility of the technology of introducing tourism tools into the recreational activities of student youth, which is due to a number of reasons: unsatisfactory indicators of the physical condition and motor activity of student youth, a low level of motivation to engage in physical exercises, and an insufficient level of organization of students' leisure time. The technology of introducing tourism means into the process of physical education in higher educational institutions is theoretically formulated and experimentally substantiated. The positive influence of tourism on indicators of psycho-emotional state and physical fitness was determined. The important place of tourism, which performs the most important social functions, is substantiated: restoration of psychophysical resources of society, contributes to human capacity for work and rational use of leisure time.