Динаміка психоемоційного стану та індивідуально-психологічні особливості студентів під час занять з фізичної культури

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГрибан Григорій Петровичuk_UA
dc.contributor.authorКузніцова О.uk_UA
dc.contributor.authorДзензелюк Д.uk_UA
dc.contributor.authorМалинський Ігор Йосиповичuk_UA
dc.contributor.authorДіхтяренко Зоя Михайлівнаuk_UA
dc.contributor.authorЄрьоменко Едуард Анатолійовичuk_UA
dc.contributor.authorОтравенко О.uk_UA
dc.contributor.authorЛитвиненко А.uk_UA
dc.contributor.authorЛугін Н.uk_UA
dc.contributor.authorОхріменко І.uk_UA
dc.contributor.authorПронтенко К.uk_UA
dc.contributor.authorHryban Hryhorii Petrovychen_EN
dc.contributor.authorKuznіetsova О.en_EN
dc.contributor.authorDzenzeliuk D.en_EN
dc.contributor.authorMalynskyi Ihor Yosypovychen_EN
dc.contributor.authorDikhtiarenko Zoia Mykhailivnaen_EN
dc.contributor.authorYeromenko Eduard Anatoliiovychen_EN
dc.contributor.authorOtravenko O.en_EN
dc.contributor.authorLytvynenko A.en_EN
dc.contributor.authorLyhun N.en_EN
dc.contributor.authorOkhrimenko I.en_EN
dc.contributor.authorProntenko K.en_EN
dc.date.accessioned2024-06-27T11:51:23Z
dc.date.available2024-06-27T11:51:23Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті представлені результати дослідження динаміки психоемоційного стану та індивідуально-психологічні особливості студентів під час занять з фізичного виховання. 60 студентів брали участь у дослідженні. Рівень екстраверсії, емоційної стійкості та типу темпераменту визначалися за методологією Х. Айзенка. Оцінка добробуту, активність та настрій здійснювали за допомогою тесту WAM. Диференціація фізичного виховання заняття, застосовуючи фізичні вправи відповідно до темпераментів студентів, визначаються що позитивно впливають на їх емоційний стан та індивідуально-психологічні характеристики. В студентів експериментальних групах визнають, що є кращі показники самопочуття, активності, настрою, екстраверсія та інтроверсія, невротизм, ніж контрольні групи наприкінці експерименту. The article presents results of the investigation of dynamics of psycho-emotional state and individual psychological characteristics of students during physical education. 60 students were part in the research. The level of extraversion, emotional stability, and type of temperament were determined according to the methodology of H. Eysenck. The assessment of well-being, activity, and mood was carried out using the WAM test. The differentiation of physical education classes, applying physical exercises according to the students’ temperaments, is determined to influence their emotional state and individual-psychological characteristics positively. The students of experimental groups are defined to have better indicators of well-being, activity, mood, extraversion and introversion, neuroticism than those of control groups at the end of the experiment.
dc.identifier.citationGriban, G. Dynamics of psycho-emotional state and individual psychological characteristics of students in the process of physical education classes / G. Griban, О. Kuznіetsova,  D. Dzenzeliuk, I. Malynskyi,  Z. Dikhtiarenko, E. Yeromenko, O. Otravenko, A. Lytvynenko,  N. Lyhun,  I. Okhrimenko, K. Prontenko // Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. – Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. no.:113, Período: Diciembre, 2019. – С. 1-23. – Web of Science.
dc.identifier.issn2007-7890
dc.identifier.urihttps://ir.dpu.edu.ua/handle/123456789/3097
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores.
dc.relation.ispartofseriesAño: VII, Número: Edición Especial, Artículo. no.:113, Período: Diciembre
dc.relation.isreferencedby1. Batarshev, A. V. (2007). Diagnostika temperamenta i haraktera [Diagnosis of temperament and character]. SPb: "Piter". 2. Beliak, Y. I. (2014). Classification and methodical features of fitness and wellness facilities. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 14(11), 3-8. doi: 10.15561/18189172.2014.1101. 3. Bliznevsky, A., Kudryavtsev, M., Kuzmin, V., Tolstopyatov, I., Ionova, O., & Yermakova, T. (2016). Influence of personal characteristics of pupils and students on the effectiveness of the relationship to the specific physical activities. Journal of Physical Education and Sport, 16(2), 423-432. doi: 10.7752/jpes.2016.02066. 4. Bolotin, A., & Bakayev, V. (2015). Structure and content of the educational technology of managing students’ healthy lifestyle. Journal of Physical Education and Sport, 15(3), 362-364. doi:10.7752/jpes.2015.03054. 5. Cucui, A. I. (2018). Study on sports activities in the free time of gymnasium cycle students. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 10(4), 82-91. doi:https://doi.org/10.18662/rrem/74.
dc.subjectстуденти, фізичне виховання, емоційний стан, індивідуально-психологічні характеристики.uk_UA
dc.subjectstudents, physical education, emotional state, individual-psychological characteristics.en_EN
dc.titleДинаміка психоемоційного стану та індивідуально-психологічні особливості студентів під час занять з фізичної культури
dc.title.alternativeDynamics of psycho-emotional state and individual psychological characteristics of students in the process of physical education classes
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
statya_2019_IR_2159.pdf
Розмір:
4.62 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті