Формування в учнів умінь математичного моделювання у процесі навчання шкільного курсу математики.

Abstract

Виявлено й охарактеризовано особливості формування умінь математичного моделювання, компетентностей у природничих науках і технологіях на уроках математики, розкрито сутність компетентнісно-орієнтованих завдань та обґрунтовано їх використання на уроках, розроблено приклади уроків, які базуються на компетентнісному підході. Результати досліджень можуть бути застосовані для проектування уроків математики згідно концепції Нової української школи та інтегрованих уроків математики з дисциплінами природничого циклу.

The peculiarities of the formation of mathematical modeling skills, competences in natural sciences and technologies in mathematics lessons have been identified and characterized, the essence of competence-oriented tasks has been revealed and their use in lessons has been substantiated, examples of lessons based on the competence approach have been developed. The research results can be used to design mathematics lessons according to the concept of the New Ukrainian School and integrated mathematics lessons with the disciplines of the natural cycle.