Застосування принципів здоров’язбереження у процесі розробки та упровадження навчальних відеоматеріалів
Вантажиться...
Дата
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А.С. Макаренка
Анотація
Автори наголошують на важливості застосування принципів здоров’язбереження при розробці, підбору та упровадженні навчальних відеоматеріалів. Наводяться фрагменти розроблених відеоуроків. Створена авторами система відеоуроків для учнів 7-11 класів враховує здоров'язбережувальні принципи створення навчальних відеоматеріалів.
The importance of applying the principles of health care in developing, selecting and implementing of educational videomaterials is underlined. Some fragments of video lessons are given. The system of video lessons created by the authors for 7-11 grades students takes into account health-preserving principles of creating educational video materials. The basic health-preserving requirements for designing of educational videos are illustrated by authors.
The importance of applying the principles of health care in developing, selecting and implementing of educational videomaterials is underlined. Some fragments of video lessons are given. The system of video lessons created by the authors for 7-11 grades students takes into account health-preserving principles of creating educational video materials. The basic health-preserving requirements for designing of educational videos are illustrated by authors.
Опис
Бібліографічний опис
Баштан М. В. Застосування принципів здоров’язбереження у процесі розробки та упровадження навчальних відеоматеріалів / М. В. Баштан, Д. Є. Терменжи // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс–2024» : матеріали V Міжнар. наук.-метод. конф., 21-22 листопада 2024 р., м. Суми / упоряд. О. С. Чашечникова. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2024. – С. 96–97.