Особливості підготовки учнів 11 класів до державної підсумкової атестації і зовнішнього незалежного оцінювання

Abstract

У роботі досліджується організація роботи по підготовці учнів 10-11 класів до ДПА та ЗНО. Якщо виявити специфічні особливості та розробити методичні рекомендації по підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання та державної підсумкової атестації з математики при вивчені тем, які відповідають програмам, то це дозволить кожному учневі досягти достатнього рівня математичної підготовки і рівня знань і умінь з математики, який відповідає зоні його найближчого розвитку. The paper investigates the organisation of work on preparing pupils of grades 10-11 for the State Examination and External Independent Testing. If specific features are identified and methodological recommendations are developed for preparing for external independent assessment and state final certification in mathematics while studying topics that correspond to the programs, then this will allow each student to achieve a sufficient level of mathematical preparation and the level of knowledge and skills in mathematics that corresponds to the area of his the nearest development.