Психологічний супровід дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку церебрально-органічного ґенезу: міждисциплінарний підхід

Abstract

У тезі узагальнено проблеми і перспективи застосування міждисциплінарного підходу у роботі із дошкільниками, що мають затримку психічного розвитку церебрально-органічного ґенезу. The thesis summarizes the problems and prospects of applying an interdisciplinary approach in working with preschool children with delayed mental development of cerebral-organic genesis.