Автореферати

Постійне посилання зібрання

${dspace.url}/handle/123456789/36

Переглянути

Перегляд Автореферати за Автор "Chaika Larysa Vasylivna"

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Ескіз
    Документ
    Типологія вербальних конфліктів в англомовному дискурсі: поліпарадигмальний аспект
    (Київ, 2019) Чайка Лариса Василівна; Chaika Larysa Vasylivna
    Дисертацію присвячено комплексному аналізу вербальних конфліктів в англомовному дискурсі. Вербальний конфлікт розуміється як порушення міжособистісної мовленнєвої взаємодії, за якого один із комунікантів не повністю або взагалі не розуміє іншого, негативно ставиться до його манери мовленнєвої поведінки, вербально-когнітивної бази чи до знаків, використовуваних в акті комунікації. Досліджено, яким чином внутрішня система мови здатна до маніфестації позамовних аспектів комунікативної діяльності людини, призводячи до порушень процесу спілкування. Визначено місце проблеми ВК у колі лінгвістичних і гуманітарних дисциплін; виявлено соціо- та психолінгвістичні конфліктогенні чинники, описано їх знакові деформації; запропоновано типологію ВК. The thesis focuses on determining, classifying and analyzing pragmatic, communicative and functional features of verbal conflicts in the English language discourse. The theoretical ground of the research rests on the main principles of modern pragmalinguistics, communicative and functional linguistics, speech acts theory and discourse theory. The paper applies a number of general investigative and specific linguistic methods, i.e. description as well as discourse, pragmatic, contextual, structural and functional, contextual, quantitative analyses. This thesis presents the complex analysis of verbal conflicts (VK) in the English language discourse as the peripheral aspect of human communicative activity. The term verbal conflict is considered to be a violation of the interpersonal speech interaction, in which one of the communicants does not understand the other one fully or partially, negatively treats his/her manner of speech behaviour, verbal-cognitive base or the signs used in the act of communication.