Інклюзивний вебдизайн: стандарти та цифрові інструменти тестування доступності вебсайту

Abstract

У роботі розглядається інклюзивний вебдизайн як міждисциплінарна галузь, спрямована на дослідження та усунення бар’єрів у використанні цифрових продуктів і послуг. Такі бар’єри можуть бути спричинені фізич-ними особливостями користувачів. А інклюзивний вебдизайн, керуючись принципами рівності, гнучкості, інтуїтивності, толерантності до помилок, допомагає створювати якісні вебсайти й вебзастосунки, доступні для всіх категорій користувачів. Затвердження принципів інклюзивного дизайну має вирішальне значення для бізнесу, допомагаючи бути конкурентоспроможним у дедалі більш різноманітному та інклюзивному суспільстві. У роботі висвітлено сучасні вебстандарти та критерії вебдоступності. Розглянуто цифрові інструменти для автоматизованого тестування доступності вебсайтів, серед яких: Qualweb, Accessibility Checker, SBF Color Contrast Checker, Stark Accessibility Checker. Досліджено функціонал цих інструментів і продемонстровано, що їх використання розробниками цифрових продуктів дає змогу швидко та ефективно аналізувати вебдоступність, виявляти проблеми й отримувати корисні рекомендації для їх усунення. Проаналізовано рівень доступності вебсайтів українських закладів вищої освіти (ЗВО). Дослідження показало, що загалом сайти українських ЗВО не відповідають найвищим стандартам вебдоступності, як-от WCAG 2.2 на рівні ААА. Водночас сайти окремих провідних ЗВО України демонструють близькі до успішних показники вебдоступності. Для більш глибокого аналізу причин низької вебдоступності розглянуто сайт Державного податкового університету виявлено низку проблем у вебдизайні й надано рекомендації щодо їх усунення. Стаття може бути корисною як широкому загалу, так і здобувачам вищої освіти спеціальності 122 «Комп’ютерні науки» за освітньо-професійною програмою «Технології цифрового дизайну».The work considers inclusive web design as an interdisciplinary field aimed at researching and removing barriers to the use of digital products and services. Such barriers may be caused by the physical characteristics of users. And inclusive web design, guided by the principles of equality, flexibility, intuitiveness, error tolerance, helps create high-qual-ity websites and web applications accessible to all categories of users. Adopting the principles of inclusive design is critical for businesses to help them compete in an increasingly diverse and inclusive society. The work highlights modern web standards and web accessibility criteria. Digital tools for automated website accessibility testing are considered, including: Qualweb, Accessibility Checker, SBF Color Contrast Checker, Stark Accessibility Checker. The functionality of these tools has been studied and it has been demonstrated that their use by developers of digital products allows for quick and efficient analysis of web accessibility, identifying problems and obtaining useful recommendations for their elimination. The level of accessibility of websites of Ukrainian higher education institutions was analyzed. The study showed that, in general, the websites of Ukrainian higher education institutions (HEIs) do not meet the highest web accessibility standards, such as WCAG 2.2 at the AAA level. At the same time, the websites of some leading higher educational insti-tutions of Ukraine demonstrate close to successful indicators of web accessibility. For a more in-depth analysis of the reasons for low web accessibility, the website of the State Tax University was examined, a number of problems in web design were identified, and recommendations for their elimination were provided. The article can be useful both to the general public and to students of higher education in the specialty 122 “Com-puter Science” under the educational and professional program “Technologies of Digital Design”.