Особливості викладання курсу «Громадянська освіта» в Україні (з 2022 р.)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШевченко Анатолій Євгенійовичuk_UA
dc.contributor.authorКудін Сергій Володимировичuk_UA
dc.contributor.authorShevchenko Anatolii Yevheniiovychen_EN
dc.contributor.authorKudin Serhii Volodymyrovychen_EN
dc.date.accessioned2024-03-18T11:23:38Z
dc.date.available2024-03-18T11:23:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розглядаються особливості викладання курсу "Громадянська освіта" в Україні, починаючи з 2022 року. Доведено, що після опанування цієї навчальної дисципліни учні 10 класу закладів загальної середньої освіти можуть набути цінного запасу знань на світоглядному, суспільствознавчому, політико-правовому, екологічному, інформаційно-мас-медійному рівнях, отримати знання про основні напрями європейської та міжнародної політики. З'ясовано, що все ж таки програма навчальної дисципліни потребує доповнень, які пов'язані з демократизацією суспільного життя в Україні, проведенням демократичних виборів до органів державної влади та місцевого самоврядування в Україні у період 2014 - 2021 рр., перманентною збройною агресією Росії проти України; допомогою Україні з боку західних партнерів; викликами сьогодення та майбутнього. Запропоновані авторами статті зміни та доповнення стосуються теоретичних засад курсу, ключових компетентностей, принципів конструювання змісту курсу, переліку базових понять, змісту напрямів, що формують інтегративні громадянські знання. Обґрунтовано, що зміст навчального предмета може бути вдосконалений завдяки корекції розділів і тем програми курсу, які мають світоглядний і морально-етичний характер (особистість та її ідентичність, соціалізація особистості, самореалізація людини). Встановлено необхідність внесення доповнень до розділів і тем, необхідних для формування активного громадянина України в політико-правовому аспекті (права і свободи людини, демократичне суспільство та його цінності, громадянське суспільство, правова держава, соціальна держава). Наголошено на актуальності внесення до змісту навчального предмета доповнень, які безпосередньо пов'язані з докорінною зміною умов життя українського суспільства у зв'язку з війною Росії проти України. Визначено, що такі доповнення можуть стосуватися розділів про людину в соціокультурному просторі, про світ інформації та мас-медіа, про Україну, Європу, світ. This article examines the peculiarities of teaching the «Civic Education» course in Ukraine, starting in 2022. It has been proven that after mastering this educational discipline, students of 10th grade of general secondary education institutions can acquire a valuable stock of knowledge at worldview, social science, political and legal, environmental, information and mass media levels, acquire knowledge about the main directions of European and international politics. It was found that, nevertheless, the curriculum of the academic discipline needs additions, which are related to the democratization of public life in Ukraine, the holding of democratic elections to the bodies of state power and local self-government in Ukraine in the period 2014 - 2021, permanent armed aggression of Russia against Ukraine; assistance to Ukraine by Western partners; challenges of the present and the future. The changes and additions proposed by the authors of the article cover the theoretical foundations of the course, key competencies, principles of designing the course content, a list of basic concepts, the content of directions that form integrative civics knowledge. It is substantiated that the content of the educational subject can be improved thanks to the correction of sections and topics of the course program, which have a worldview and moral and ethical character (personality and its identity, socialization of personality, self-realization of a person). The need to make additions to the sections and topics necessary for the formation of an active citizen of Ukraine in the political and legal aspect (human rights and freedoms, democratic society and its values, civil society, rule of law, welfare state) has been established. The relevance of making additions to the content of the educational subject, which are directly related to the radical change in the living conditions of Ukrainian society in connection with Russia's war against Ukraine, is emphasized. It has been determined that such additions may refer to the sections about the person in the socio-cultural space, about the world of information and mass media, about Ukraine, Europe, the world.
dc.identifier.citationШевченко А. Є. Особливості викладання курсу «Громадянська освіта» в Україні (з 2022 р.) [Електронний ресурс] / А. Є. Шевченко, С. В. Кудін // Професійна освіта: методологія, теорія та технології. – 2023. – Вип. 17. – С. 242–263.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31470/2415-3729-2023-17-242-263
dc.identifier.issn2415-3729
dc.identifier.urihttps://education-journal.org/index.php/journal/article/view/330/317
dc.identifier.urihttps://ir.dpu.edu.ua/handle/123456789/1705
dc.language.isouk_UA
dc.publisherПрофесійна освіта: методологія, теорія та технології
dc.relation.ispartofseriesВип. 17.
dc.relation.isreferencedby1. Казанжи З. Громадянська освіта – це про компетенції, які допомагають будувати успішну країну. 2021. URL: https://life.pravda.com.ua/projects/hromadianska-osvita/2021/02/16/243780/ (Дата звернення 28.06.2023 р.) 2. Громадянська освіта. Навчальна програма інтегрованого курсу для 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів. 2017. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv (Дата звернення 28.06.2023 р.) 3. Концепція розвитку громадянської освіти в Україні. 2018. URL: https://nenc.gov.ua/wp-content/uploads/2015/05/gromado.pdf (Дата звернення 28.06.2023 р.) 4. МОН пропонує для обговорення проект Стратегії розвитку громадянської освіти і план заходів щодо її реалізації. 2020. URL: https://lpnu.ua/news/mon-proponuie-dlia-obgovorennia-strategiiu-rozvytku-gromadianskoi-osvity (Дата звернення 28.06.2023 р.) 5. Пометун О. І., Ремех Т. О. «Громадянська освіта» – новий курс старшої школи: особливості змісту і методики. Теорія і методика формування громадянської компетентності старшокласників в умовах інноваційного розвитку сучасної гімназії : тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції. Київ, 18 жовтня 2018 р. С. 6–16. 6. Competences for Democratic Culture. Living together as equals in culturally diverse democratic societies. Council of Europe, 2016. Retrieved from https://rm.coe.int/16806ccc07 [in Ukrainian]. 7. Рекомендація 2006/962/ЄС Європейського Парламенту та Ради (ЄС) «Про основні компетенції для навчання протягом усього життя» від 18 грудня 2006 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/994_975#Text (Дата звернення 28.06.2023 р.) 8. Топалова С. Впровадження громадянської освіти в українській школі: про компетентного виборця забули. 2018. URL: https://od.org.ua/uk/%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/ (Дата звернення 28.06.2023 р.) 9. Методичні рекомендації про викладання громадянської освіти у 2021/2022 навчальному році. 2021. URL: https://www.schoollife.org.ua/metodychni-rekomendatsiyi-pro-vykladannya-gromadyanskoyi-osvity-u-2021-2022-navchalnomu-rotsi/ (Дата звернення 28.06.2023 р.) 10. Конституція України від 28 червня 1996 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text (Дата звернення 28.06.2023 р.) 11. Марковська М. Курс «Громадянська освіта» для 10-класників. Методи та напрями навчання. 2018. URL: https://nus.org.ua/questions/kurs-gromadyanska-osvita-dlya-10-klasnykiv-metody-ta-napryamy-navchannya/ (Дата звернення 28.06.2023 р.) 12. Громадянська освіта (інтегрований курс). Програма для 10-х класів ЗНЗ. 2017. URL: https://osvita.ua/school/program/program-10-11/58875/#google_vignette (Дата звернення 28.06.2023 р.) 13. Гісем О. О., Мартинюк О. О. «Громадянська освіта» (інтегрований курс, рівень стандарту) : підруч. для 10 кл. закладів загальної середньої освіти. Харків : Вид-во «Ранок», 2018. 192 с. 14. Бакка Т. В., Марголіна Л. В., Мелещенко Т. В. «Громадянська освіта» (інтегрований курс, рівень стандарту) : підруч. для 10 класів закладів загальної середньої освіти. Київ : УОВЦ «Оріон», 2018. 240 с. 15. «Громадянська освіта» (інтегрований курс, рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти / П. В. Вербицька, О. В. Волошенюк, Г. О. Горленко та ін. Київ : Літера ЛТД, 2018. 224 с. 16. Клюзко К., Колесник Л. Громадянська освіта: мистецтво творити зміни. Київ : Компринт, 2020. 74 с.
dc.subjectУкраїна, заклади загальної середньої освіти, викладання, «Громадянська освіта», компетенції, знання, практичні навички та вмінняuk_UA
dc.subjectUkraine, institutions of general secondary education, teaching, «Civic education», competences, knowledge, practical skills and abilitiesen_EN
dc.titleОсобливості викладання курсу «Громадянська освіта» в Україні (з 2022 р.)
dc.title.alternativePeculiarities of teaching the "Civic Education" course in Ukraine (from 2022)
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
statya_2023_IR_1117.pdf
Розмір:
190.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті